對著對講機大小的檢測儀哈一口氣，隨即就能從連接的智能手機上獲取數(shù)據(jù)，了解身體代謝狀況；可以自由角度繞管道爬行的機器車，能實現(xiàn)螺旋形焊縫質(zhì)量的自動化探測；能自由調(diào)節(jié)光斑大小和均勻度的LED燈，幫助手術更加精準的照明……5月20日，在2016年學術年會開幕式上，年度十大學術進展、“啟真杯”學生十大學術新成果等學術獎項相繼頒發(fā)，除了呈現(xiàn)在現(xiàn)場學術年報上的獲獎項目，學生團隊代表在晚會上也專門演示了自己的獲獎成果，獲得來自校長、院士、教授們和各院系師生代表的喝彩。
    
    “一流學術精神需要一流學術文化承載?！毙ｉL吳朝暉在開幕式上說，大學的本質(zhì)，是學術的共同體，這個共同體的傳統(tǒng)、價值、尊嚴、追求、風格等集中反映為獨特的學術文化。他強調(diào)，浙江大學在學術文化塑造上應追求三種價值取向：“和而不同”、“共生共贏”、“公平正義”，要打造“生態(tài)圈式”的統(tǒng)一與和諧型態(tài)，既包括相互容納、相互依存、相互補充的共生，又包括不可避免的正當?shù)母偁?、淘汰和進化，唯有如此才能建立既充滿活力又和諧發(fā)展的學術共同體。
    
    學校每年開展師生學術成果評選活動，通過申報推薦、學術評審和網(wǎng)絡投票等環(huán)節(jié)決選出十項獲獎項目和十項提名獎項目。從首屆評選活動開始，活動就“重在學術氛圍營造”、“倡導學術欣賞與分享”，發(fā)起者之一、校學術委員會主任張澤院士提出，“歷屆學術年報上，記錄的是對勇攀科學技術高峰浙大人的尊重與感動，是對浙大人科學精神、人文情懷的欣賞和掌聲。”“欣賞他人，相互支持，就是一種普通學者所能做到的一種最普通的高尚?！?br>    
    晚會上，演唱、朗誦等文藝節(jié)目均由獲獎師生代表自發(fā)設計和演出。現(xiàn)場還頒發(fā)了學生風采展示獎、“求是風采”采寫十佳作品、院系“啟真杯”和組織獎等。

宋永華、任少波、應義斌、胡旭陽等校領導，陳云敏、劉樹生等學術委員會代表共同為獲獎項目頒獎。
    
    （文 艾靜/攝影 周立超）