陳宜張院士曾任浙大醫(yī)學院院長,他說,浙大的人才培養(yǎng)是否成功,要通過培養(yǎng)的學生是否有成就來體現(xiàn)。“第一,誰來培養(yǎng)呢?當然是老師來培養(yǎng),不僅需要名氣大的名師,還需要專業(yè)扎實的好老師。第二,好的老師哪里來呢?需要院長、系主任去物色,有時候校長也要費一點心思。學校的任務是去打聽,把好的老師請來。第三,帶頭人必須是一流的或者特流的,帶出來的團隊才有用。二流的人不可能組建出一流的團隊?!?/section> 沈允鋼院士回憶了當年在浙大感受科學啟蒙的經歷。他說,自己當時盡管不懂物理學,但是王淦昌先生所做的關于宇宙線的科普報告給他留下了深刻的印象。浙江大學作風正派,學術活動豐富,他自己受到了各種各樣學術報告的啟發(fā),參加了當時由谷超豪任社長的“求是科學社”。
景益鵬院士從事天體物理學的研究,他很感恩當年認真教學的老師,“在我重要的本科階段打下科學方面的基礎,之后才有能力做科研?!?/p> 潘鏡芙院士曾擔任第一、二代四種型號導彈驅逐艦的總設計師,設計油、水補給裝置。他對工科專業(yè)的學弟學妹們提出了建議:“基礎課一定要學好,提高動手能力;在求是的基礎上將理論與實踐相結合進行創(chuàng)新。在實踐中踏踏實實一步一步地走就可以得到創(chuàng)新。