2014年5月24日，浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院財政系副主任、碩士生導(dǎo)師周夏飛老師為浙江大學(xué)企業(yè)家總裁A262班學(xué)員帶來《企業(yè)財務(wù)報表分析》。

周老師兼任浙江省審計學(xué)會理事，浙江省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師，及多家企業(yè)的財務(wù)顧問。主要從事企業(yè)理財方向的教學(xué)與科研，擅長企業(yè)財務(wù)問題診斷與分析，企業(yè)價值評估、財務(wù)風(fēng)險控制等，成功幫助多家企業(yè)完成了重大購并及投資運作。

課堂上，周老師深入淺出地講解了怎樣解讀企業(yè)財務(wù)報表，怎樣讓老總們用數(shù)據(jù)與企業(yè)管理相結(jié)合，現(xiàn)金流報表的解讀，用數(shù)據(jù)提升管理，讓管理與數(shù)據(jù)互動起來！授課風(fēng)格幽默近人，真正培養(yǎng)財務(wù)思維，同學(xué)們都很認真地記筆記。

以下是課程的一小部分內(nèi)容：

用數(shù)據(jù)管理企業(yè)：一、用數(shù)據(jù)了解企業(yè)，二、用數(shù)據(jù)透視經(jīng)營，三用數(shù)據(jù)提升管理。

我們的目的：透視財務(wù)數(shù)據(jù)、透視理財理念、提升財務(wù)控制。

財務(wù)管理第一步：用數(shù)據(jù)了解企業(yè)。

（一）資產(chǎn)負債表的解讀重點。

（二）利潤表的解讀

現(xiàn)金流量表的解讀：

一、經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金凈流量

二、投資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金凈流量

三、籌資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金凈流量

四、現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物凈增加額

財務(wù)管理第二步：用數(shù)據(jù)透視經(jīng)營。

償還能力、資本結(jié)構(gòu)、經(jīng)營能力、盈利能力的比率分析

進一步了解企業(yè)為什么能盈利和如何盈利的？

財務(wù)管理第三步：用數(shù)據(jù)提升管理。

一個話題：盈余管理（利潤操縱）的問題。

什么是盈余管理？盈余管理是企業(yè)管理當(dāng)局有目的管理財務(wù)報表的形成過程，以便使報表業(yè)績達到滿意水平。頁腳報表披露管理。

盈余管理的動機涉及的主要方面？

企業(yè)管理人員為了業(yè)績考核？

為了減少稅收？

為了取得上市配股資格，獲取資本市場的利益？

為了獲得貸款或避免違反債務(wù)契約？

為了避免巨額的政治成本？

盈余管理的主要手段？

利用會計制度、政策的空間？

控制經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時間、方式、地點？

利用對經(jīng)營活動發(fā)生時間及方式的調(diào)節(jié)：生產(chǎn)調(diào)節(jié)、銷售調(diào)節(jié)、采購調(diào)節(jié)、費用調(diào)節(jié)

課堂上，周教授妙語連珠，把本來稍顯枯燥的財務(wù)管理課程講得生動異常，幽默風(fēng)趣，讓學(xué)員于享受中獲得深妙的知識成功經(jīng)驗，深受學(xué)員好評。學(xué)員們紛紛表示：這堂財務(wù)課堂被周老師“講活了！”

最后在一片熱烈的掌聲中，本次課程圓滿劃上了句號。

浙大CCE中心 李婧 （整理報道/攝影）